國小生變身3D創作者！VIVERSE Create打造人人可參與的3D創作平台 辛亥國小「藝術跨域元宇宙美感教育」實踐現場

「VIVERSE Create 應該是 HTC 送給世界最大的禮物之一」

— 辛亥國小資訊組長王宗科

我們習慣將照片上傳到 Facebook、影片分享到 YouTube，但 3D 創作始終缺乏一個易於操作、可以公開展示的平台。VIVERSE 正是希望成為每一位創作者的 3D 舞台，不只是一個技術工具，更是一個開放且自由的創作空間，讓學生能自在展現創意、參與數位社群，從小建立自信與自我表達的舞台。

在數位學習快速演進的今天，3D 創作已不再只是高等教育或專業技術領域的專利。透過 HTC 所推出的 VIVERSE Create 平台，現在連國小學生也能輕鬆踏入 3D 沉浸式創作的世界，開啟屬於自己的數位敘事與創意旅程。

台北市辛亥國小：「藝術跨域元宇宙美感教育」的實踐現場

在台北市文山區辛亥國小，已經連續三年推動的「藝術跨域元宇宙美感教育」課程，正是 XR 技術跨足基礎教育的最佳實例。在資訊組長王宗科老師的帶領下，高年級學生透過 VIVERSE Create 平台，以「3D 吉祥物設計」為主題，展開一場從 2D 到 3D 的創作歷程。

學生們先從手繪吉祥物草圖出發，透過 AI 工具協助生成立體角色，再將作品延伸到 VIVERSE 的虛擬空間中，打造班級主題牆、展示區與個人展間。整個學習過程不僅涵蓋創作與設計，更融入空間規劃、展覽策劃與數位敘事能力的培養。

VIVERSE Create 打造人人可參與的 3D 創作平台

「看到自己的作品在 3D 沉浸式展示空間裡呈現，而且同學們可以自由進來觀賞，真的很有成就感！」有學生興奮地分享。而這樣的學習體驗，正呼應著十二年國教中「核心素養」與「實作能力」的培育方向。透過設計思維、邏輯運算與問題解決的實作訓練，學生不僅提升了科技素養，更發展出跨域表達與自我呈現的能力。

「看到自己的作品在 3D 沉浸式展示空間裡呈現，而且同學們可以自由進來觀賞，真的很有成就感！」有學生興奮地分享。而這樣的學習體驗，正呼應著十二年國教中「核心素養」與「實作能力」的培育方向。透過設計思維、邏輯運算與問題解決的實作訓練，學生不僅提升了科技素養，更發展出跨域表達與自我呈現的能力。

臺北市辛亥國民小學32屆 元宇宙藝廊:

VIVERSE Create 無需程式背景，XR 創作向下扎根

HTC 長期致力於 XR 教育推動，從高等教育如德州大學奧斯汀分校、國立高雄大學的 VIVERSE Create 應用，到今日延伸至國小現場，逐步建構出一條完整的學習路徑——從專業技術生成、職涯探索到兒童啟蒙，實踐跨齡 XR 教育落地。

透過此次在台北市辛亥國小的課程實踐，VIVERSE Create 讓國小學生在無需程式背景的情況下，也能輕鬆參與 3D 世界的創作。這不僅讓學生體驗科技結合藝術的跨域創作樂趣，更開啟了他們對數位未來的想像。HTC 將持續透過 VIVERSE Create 平台，為全球教育現場提供更多元、友善、易用的 3D 沉浸式學習解決方案，落實「創造力就是學習力」的教育願景。